公立学校の空調設備の設置状況を文部科学省が公表 /つくし野ビオトーププロジェクト
スクールニュース vol.671
９月28日、文部科学省は2022（令和４）年９月１日時点における公立学校施設の空調（冷房）設備の設置状況を公表した。調査結果は、学校を幼稚園（幼保連携型認定こども園を含む）・小中学校（義務教育学校・中等教育学校前期課程を含む）・高等学校（同後期課程を含む）・特別支援学校に分けたうえで、設置場所を普通教室（幼稚園：保育室）・特別教室（幼稚園：保育室以外の諸室）・体育館等（柔剣道場など）に分類、整理されている。以下、全国の結果をみていく。
普通教室は幼稚園97.6％（2.7％）、小中学校95.7％（2.9％）、高等学校94.1％（7.1.％）、特別支援学校95.7％（0.8％）で、高等学校での整備が進み、他校種の整備率と並んできた。前回調査比で見ると伸びているのは体育館棟で、幼稚園84.8％（9.1％）、小中学校11.9％（6.6％）、高等学校8.1％（4.8％）、特別支援学校28.9％（7.0％）は、特別教室（幼稚園83.0％（4.9％）、小中学校61.4％（5.9％）、高等学校53.0％（6.2％）、特別支援学校87.7％（3.3％））よりも上昇率が高い。また、体育館等については災害発生時などの調達協定によって、緊急時に外部の設備を設置できることとしている室もあり、これらの室を加えると整備率は小中学校の場合、22.0％まで上昇する。
（※）詳細は今後の『月刊スクールアメニティ』にて紹介予定。（ ）内は令和２年度調査との比較で、いずれも上昇値。
実りの秋、始まる （つくし野ビオトーププロジェクト2022年９月）
学校や幼稚園の夏期休暇が明けた。つくし野ビオトーププロジェクトも後半がスタート。第６回定例活動が行われた９月17日、専用畑を訪れた。
2022年9月のプロジェクトは「畑のお世話～野菜の苗を植えよう！」。例年であれば10月、もしくは11月の活動が、前倒しされた。こう書くだけでは「早すぎないか」と感じられるかもしれないが、「何事もやってみる」だ（もちろん無計画ではない（プロジェクト談））。
植えるのはハクサイとキャベツの苗で、９月中旬はハクサイの秋まき、キャベツの夏まきの時期にあたる。過去を振り返れば結球しなかったために「もっと早く植えていれば…」という年もあった。このあたり、今回の結果と並べてみることにより、活動の更なる充実につなげることも考えられる。
集まった子どもは12名（大人はスタッフ除いて12名）。キャベツやハクサイはみんな食べたことがあり、よく知っている野菜だけれど、そもそもどんな野菜？（いつから食べられているの？ 日本産？ そうでなければいつ、どこから来たの？）この日あわせて収穫するカボチャ（バターナッツ）、トウガンとあわせて、小池常雄プロジェクトリーダーが説明する。
その後行われた植え付けは、小池リーダーが手本を示しながら、時には保護者も手伝って子ども達は植えていく。同時にバターナッツやシシトウの収穫を始めると、専用畑の各所で参加者が動く。キャベツ・ハクサイとも40～50くらいの苗は、合わせて３つのウネに植えられた。今は少し間隔が広く見えるけど、根付いて葉が大きく成長し、結球を始めたら今度は所狭しとなる。そんな成長を期待したい。
「今日の活動は短いか」と思いきや、間をおかずに始まった追加ミッションがサツマイモの収穫（お試し編）だ。ちょっと細いかなと思うものもあったが、このまま近くのスーパーに並べても全然おかしくない大きさのイモがゴロゴロ。参加人数が少なく、子ども達のペースで掘っていったので、いわゆる芋づる状に連なったものも見ることができた。今度は久しぶりに花も見たい。
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